viernes, 26 de marzo de 2010
miércoles, 24 de marzo de 2010
materiales "RECUERDEN DEL 6 AL 9 DE ABRIL EVALUACION FINAL"
traer hojas iris, pegante, tijeras, e informacion acerca de un animal o especie en via de extincion con sus caracteristicas y respectiva informacion taxonomica y caracteristicas. no olvidar
´PARA LA SEMANA DEL 6 AL 9 DE ABRIL"
exposicion power point viernes 26 de marzo hasta las 6.00 pm
LES DEJO LOS TEMAS POR CODIGO,PARA REALIZAR LA PRESENTACION, (HAY DOS TEMAS POR CODIGO) RECUERDEN NO COPIAR TEXTO SACAR LAS IDEAS IMPORTANTES Y RELEVANTES Y GRAFICOS "maximo 7 diapositivas"
pd "en la biologia aparece la informacion"
1 FEOFITAS ---- CTENOFOROS
2 DIATOMEAS ---GUSANOS PLANOS
3 OOMICETOS --- PROTOSTOMOS
4 CILIADOS --- DEUTEROSTOMOS
5 DINOFLAGELADOS --- EQUINODERMOS
6 ÁPICOMPLEJOS --- HEMICORDADOS
7 RIZOPODOS --- UROCORDADOS
8 EUGLENOIDES --- CEFALOCORDADOS
9 QUINETOPLASTIDIOS --- MIXINES
10 METAMONADINOS --- LAMPREAS
11 MICETOZOARIOS --- CONDRICTIOS
12 FORAMINIFEROS --- ACTINOPTERIGIOS
13 RODOFITAS --- SARCOPTERIGIOS
14 LINEA VERDE --- ACTINISTIAS
15 QUITRIDIOMICETOS --- DIPNOOS
16 CIGOMICETOS ---ANFIBIOS
17 GLOMEROMICETOS --- MAMIFEROS
18 ASCOMICETOS --- QUELONIOS
19 BASIDIOMICETOS --- ESFENODONTES
20 HONGOS IMPERFECTOS--- ESCAMOSOS
21 MARCANTIOFITAS --- AVES
22 ANTOCEROFITAS --- COCODRILOS
23 BRIOFITAS--- CNIDARIOS
24 LICOFITAS --- PLATELMINTOS
25 FILICOFITAS --- ANELIDOS
26 ESFENOFITICAS --- ARTROPÓDOS
27 CONIFEROFITAS --- MOLUSCOS
28 GINGKOFITAS--- FARINGROTEMAS
29 CICADOFITAS --- CORDADOS
30 GNETOFITAS --- CRANEADOS
31 ANGIOESPERMAS __VERTEBRADOS
32 EUMETAZOOS --- GNASTOSTOMADOS
33 CNIDARIOS ---OSTEICTIOS
jueves, 18 de marzo de 2010
viernes, 12 de marzo de 2010
GUIA DE LABORATORIO DE MICROSCOPIA
LES DEJO DISPONIBLE EL MATERIAL PARA REALIAR EL PRE INFORME "RECUERDEN QUE ES INDIVIDUAL"
COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE
GUIA DE LABORATORIO N° 1
LABORATORIO DE MICROSCOPIA
GRADOS OCTAVO
Docente: Diana Carolina Prado ESTUDIANTE_________________ 8 ___
OBJETIVOS
- Conocer las partes del microscopio compuesto y sus funciones.
- Aprender a realizar una observación utilizando el microscopio compuesto.
- Diferenciar células procariotas y eucariotas.
- Reconocer diferencias entre células animales y vegetales.
INTRODUCCIÓN
Todos los seres vivientes están constituidos por células, en algunos casos una sola célula conforma un organismo completo (unicelulares), en otros más complejos muchascélulas se han organizado para constituir un organismo (pluricelulares). Lo anterior ha llevado a la especialización celular para la realización de variadas funciones, producto de lo cual, es posible observar una muy amplia diversidad celular. Así por ejemplo, existen múltiples formas y tamaños celulares, como también, diferentes niveles de organización: i) los procariontes de una organización estructural simple, no presentan compartimentos intracelulares. El DNA se encuentra disperso en el citoplasma ocupando una posición mas o menos central; ii) los eucariontes, en cambio presentan una mayor complejidad, poseen compartimiento y han desarrollado muchas estructuras membranosas adaptadas para realizar funciones específicas denominadas organelos.
MATERIALES
1. laminillas limpias
2. cubreobjetos
3. equipo de disección y bisturí
4. Elodea
5. agua estancada
6. micro preparados
7. palillos de dientes y palitos de fósforo
8. botellas con azul de metileno
9. lugol o yodo 10 ml
10. 1 papa y 1 cebolla cabezona
11. azul de metileno 20 ml
ACTIVIDADES
1.- Dibuje un esquema en el que señale las diferentes partes del microscopio.
2.- Observe las preparaciones de bacterias que se le entregaran, seleccione una dibuje y descríbala en forma detallada.
3.- Partir una papa y raspar con la punta del bisturí, depositando el producto obtenido en un porta-objeto. Dejar secar completamente y teñir con unas gotas de lugol o yodo. Dejar actuar dos minutos. Poner el cubre-objeto y observar al microscopio.
4.- Introducir el dedo en la cavidad bucal. Raspar suavemente con la uña la cara interna de la mejilla Limpiar el producto obtenido, del borde interno de la uña, con un palillo o copito de algodón. Depositarla junto con una gotita de agua sobre el porta-objetos. Hacer una extensión frotando con un palillo o copito de algodón sobre el portaobjetos. Calentar suavemente a la llama del mechero sin que llegue a quemar. Colocar el porta sobre el soporte de tinción encima de la cubeta. Agregar unas gotas de azul de metileno o de verde de metilo acético, dejando actuar el colorante 2 ó 3 minutos. Verter el colorante sobrante y lavar la preparación hasta que no suelte color. Poner encima un cubre-objetos, de forma que éste caiga como se cierran las tapas de un libro; dejando caer suavemente el cubre se evita todo riesgo de que queden burbujas de aire entre el porta y el cubre objetos.
5- Observe preparaciones que contienen letras. Tome un trozo de texto de revista o periódico, colóquelo sobre un porta objeto, agregue 1 gota de agua y tape con el cubre objeto y dibuje lo observado.
6.- Realice una preparación de catáfilo de cebolla, para ello, de la parte cóncava de una de las hojas carnosas del bulbo de la cebolla separe dos pequeñas porciones de epidermis, procurando no arrancar el tejido subyacente. Coloque un trocito de catáfilo en un portaobjetos, añada unas gotas de agua y cubra con un cubreobjetos limpio. En otro portaobjetos realice el procedimiento anterior y añada gotas de azul de metileno, deje actuar por 2 min., lave con agua cubra con un cubreobjetos limpio. ¿Qué diferencias observa en las preparaciones?
Dibuje y anote sus observaciones. Recuerde realizar las observaciones según las
indicaciones de su guía. Señale el aumento, describir formas, estructuras y posición de estas.
7.- Realice una preparación de palito de fósforo, para ello, coloque un trocito de en un portaobjetos, añada unas gotas de agua y cubra con un cubreobjetos limpio.
8.- Observación de micro preparados dibujar las imágenes proyectadas y escribir el nombre correspondiente a lo indicado.
CUESTIONARIO
1. consulta acerca del manejo del microscopio y sus partes y funcion de cada una.
2. Que diferencia encontró entre los micro preparados y el montaje realizado por usted en el laboratorio
3. cual es la importancia del azul de metileno
4. que diferencia existe entre azul de metileno, lugol y yodo
5. cual de las observaciones que realizo le impacto mas y por que?
6. identifico algún organelo celular? Cual? Que función desarrolla dentro de la célula?
7. Que es el catafilo de la cebolla y cual es su importancia. Dibújelo
8. que diferencia observo entre los montajes realizados de cosas inertes y de las extraídas de los seres bióticos.
9. ¿Qué entiende por organismo autótrofo y heterótrofo?
10. Diferencias entre procariontes y eucariontes
BIBLIOGRAFIA
- biología curtis 2008 . Editorial medica panamericana Buenos Aires, Argentina. Pag597, 24, 33
- contextos naturales, 2004 Editoria Santillana, Bogotá, Colombia, pag, 10 - 17
COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE
GUIA DE LABORATORIO N° 1
LABORATORIO DE MICROSCOPIA
GRADOS OCTAVO
Docente: Diana Carolina Prado ESTUDIANTE_________________ 8 ___
OBJETIVOS
- Conocer las partes del microscopio compuesto y sus funciones.
- Aprender a realizar una observación utilizando el microscopio compuesto.
- Diferenciar células procariotas y eucariotas.
- Reconocer diferencias entre células animales y vegetales.
INTRODUCCIÓN
Todos los seres vivientes están constituidos por células, en algunos casos una sola célula conforma un organismo completo (unicelulares), en otros más complejos muchascélulas se han organizado para constituir un organismo (pluricelulares). Lo anterior ha llevado a la especialización celular para la realización de variadas funciones, producto de lo cual, es posible observar una muy amplia diversidad celular. Así por ejemplo, existen múltiples formas y tamaños celulares, como también, diferentes niveles de organización: i) los procariontes de una organización estructural simple, no presentan compartimentos intracelulares. El DNA se encuentra disperso en el citoplasma ocupando una posición mas o menos central; ii) los eucariontes, en cambio presentan una mayor complejidad, poseen compartimiento y han desarrollado muchas estructuras membranosas adaptadas para realizar funciones específicas denominadas organelos.
MATERIALES
1. laminillas limpias
2. cubreobjetos
3. equipo de disección y bisturí
4. Elodea
5. agua estancada
6. micro preparados
7. palillos de dientes y palitos de fósforo
8. botellas con azul de metileno
9. lugol o yodo 10 ml
10. 1 papa y 1 cebolla cabezona
11. azul de metileno 20 ml
ACTIVIDADES
1.- Dibuje un esquema en el que señale las diferentes partes del microscopio.
2.- Observe las preparaciones de bacterias que se le entregaran, seleccione una dibuje y descríbala en forma detallada.
3.- Partir una papa y raspar con la punta del bisturí, depositando el producto obtenido en un porta-objeto. Dejar secar completamente y teñir con unas gotas de lugol o yodo. Dejar actuar dos minutos. Poner el cubre-objeto y observar al microscopio.
4.- Introducir el dedo en la cavidad bucal. Raspar suavemente con la uña la cara interna de la mejilla Limpiar el producto obtenido, del borde interno de la uña, con un palillo o copito de algodón. Depositarla junto con una gotita de agua sobre el porta-objetos. Hacer una extensión frotando con un palillo o copito de algodón sobre el portaobjetos. Calentar suavemente a la llama del mechero sin que llegue a quemar. Colocar el porta sobre el soporte de tinción encima de la cubeta. Agregar unas gotas de azul de metileno o de verde de metilo acético, dejando actuar el colorante 2 ó 3 minutos. Verter el colorante sobrante y lavar la preparación hasta que no suelte color. Poner encima un cubre-objetos, de forma que éste caiga como se cierran las tapas de un libro; dejando caer suavemente el cubre se evita todo riesgo de que queden burbujas de aire entre el porta y el cubre objetos.
5- Observe preparaciones que contienen letras. Tome un trozo de texto de revista o periódico, colóquelo sobre un porta objeto, agregue 1 gota de agua y tape con el cubre objeto y dibuje lo observado.
6.- Realice una preparación de catáfilo de cebolla, para ello, de la parte cóncava de una de las hojas carnosas del bulbo de la cebolla separe dos pequeñas porciones de epidermis, procurando no arrancar el tejido subyacente. Coloque un trocito de catáfilo en un portaobjetos, añada unas gotas de agua y cubra con un cubreobjetos limpio. En otro portaobjetos realice el procedimiento anterior y añada gotas de azul de metileno, deje actuar por 2 min., lave con agua cubra con un cubreobjetos limpio. ¿Qué diferencias observa en las preparaciones?
Dibuje y anote sus observaciones. Recuerde realizar las observaciones según las
indicaciones de su guía. Señale el aumento, describir formas, estructuras y posición de estas.
7.- Realice una preparación de palito de fósforo, para ello, coloque un trocito de en un portaobjetos, añada unas gotas de agua y cubra con un cubreobjetos limpio.
8.- Observación de micro preparados dibujar las imágenes proyectadas y escribir el nombre correspondiente a lo indicado.
CUESTIONARIO
1. consulta acerca del manejo del microscopio y sus partes y funcion de cada una.
2. Que diferencia encontró entre los micro preparados y el montaje realizado por usted en el laboratorio
3. cual es la importancia del azul de metileno
4. que diferencia existe entre azul de metileno, lugol y yodo
5. cual de las observaciones que realizo le impacto mas y por que?
6. identifico algún organelo celular? Cual? Que función desarrolla dentro de la célula?
7. Que es el catafilo de la cebolla y cual es su importancia. Dibújelo
8. que diferencia observo entre los montajes realizados de cosas inertes y de las extraídas de los seres bióticos.
9. ¿Qué entiende por organismo autótrofo y heterótrofo?
10. Diferencias entre procariontes y eucariontes
BIBLIOGRAFIA
- biología curtis 2008 . Editorial medica panamericana Buenos Aires, Argentina. Pag597, 24, 33
- contextos naturales, 2004 Editoria Santillana, Bogotá, Colombia, pag, 10 - 17
martes, 9 de marzo de 2010
PRE INFORME E INFORME DE LABORATORIO
ELABORACION DE PREINFORME:
INDIVIDUAL A MANO O COMPUTADOR CON NORMAS
Titulo
Objetivos planteados por los estudiantes
Materiales y reactivos (características, riesgos y precauciones)
Procedimiento (Diagrama de Flujo) (VER PARTE SUPERIOR EJEMPLO)
Bibliografía
ELABORACION DE INFORME:
SE PRESENTA POR GRUPO A MANO O A COMPUTADOR CON NORMAS
Título
Marco Teórico
Resultados
Análisis de resultados (Se incluye la resolución del cuestionario de la guía)
Conclusiones (acordes a los objetivos planteados en el preinforme)
Bibliografía
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